Gia Đình

Trao quyền, tạo cơ hội cho trẻ em trưởng thành

xaydunggiadinh.com – Theo tâm lý chung, cha mẹ ở thế hệ nào cũng xem con còn nhỏ, luôn muốn chở che, bảo vệ.

Nước ta đang có sự xung đột giữa các trị giá văn hóa phương Đông và phương Tây trong nhiều vấn đề xã hội. Một bộ phận phụ huynh tiến bộ sẵn sàng tạo cho con em mình sự tự do, độc lập, tự chủ. Không những thế, nhiều bậc cha mẹ vẫn còn bị tác động bởi văn hóa truyền thống: Nhỏ cậy cha, già cậy con.

Một đặc điểm tâm lý nổi trội, gặp ở hồ hết tất cả thế hệ thanh – thiếu niên là mong muốn được người khác xác nhận là người lớn. Điều trẻ cần ko phải là sự bảo vệ nhưng là sự hướng dẫn. Ví dụ, lúc tổ chức một bữa tiệc, bạn cần lời khuyên của người lớn về cách để có một bữa tiệc thành công, chứ ko phải cách… gọi đồ ăn.

Hình ảnh chỉ mang tính chất minh họa - SHUTTERSTOCK
Hình ảnh chỉ mang tính chất minh họa – SHUTTERSTOCK

Người lớn nên giúp trẻ lên kế hoạch tính toán, hợp lý về thời kì, nguyên vật liệu, chi phí và phương pháp thực hiện. Việc tổ chức tiệc tối, giải bóng đá trong trường, đêm nhạc… cũng nằm trong tầm tay học trò và thầy cô chỉ giúp. Đó là cách làm đúng để vừa thỏa mãn nhu cầu khẳng định bản thân, vừa giúp bạn có được kết quả như mong muốn và ít sơ sót nhất.

Ở một số quốc gia, vì môi trường và bản thân đứa trẻ được dạy trong trường về tính tự lập nên trẻ em có xu thế “yêu cầu” được tự lập trong gia đình. Họ nhìn thấy và phản ánh về bản thân sớm hơn, hướng tới sự tự do lúc họ có quyền tự chủ, và tập trung vào việc rèn luyện các kỹ năng tự phục vụ.

Ở Việt Nam, những năm gần đây, nhiều sinh viên có ý định học xa nhà, nội trú, du học nên họ cũng chủ động quản lý cuộc sống tư nhân, tổ chức các hoạt động. cuộc sống thường nhật. Họ biết những gì họ muốn, những gì họ cần làm và nơi để tìm sự tương trợ. Nếu người lớn chở che, trẻ cảm thấy xấu hổ với bè bạn.

Để thay đổi đồng bộ ý kiến về trao quyền và tôn trọng quyền tự chủ của trẻ, cần sự đồng thuận cao của tất cả các bậc phụ huynh trong “hội phụ huynh”, tạo nên một khuôn mẫu xử sự chung.

Người lớn ngại “giao quyền” cho con cái tự làm vì lo lắng quá nhiều. Hiện nay, hồ hết các gia đình đều ít con, lại thêm tác động của ông bà với nỗi lo túc trực là con cái có vấn đề. Đi xe đạp thì sợ tai nạn, nấu bếp thì sợ bị bỏng, đi chơi với bạn thì sợ bị lạc, bị bắt cóc … Nghe tin mỗi ngày các bậc cha mẹ lại thêm một nỗi lo, thời cơ cho con cái trưởng thành cũng bị “cướp mất”.

Vì cha mẹ chưa từng dạy kỹ năng cho con nên cho rằng con ko biết (thực tiễn có thể dạy ở trường, ở nhà bè bạn, qua ông bà, họ hàng …). Một lý do khác là người lớn áp đặt tiêu chuẩn của người lớn cho trẻ em trong lúc cách nhìn của trẻ em lại không giống nhau. Đối với trẻ em, một bữa tiệc thành công là vui, tự mình làm đồ ăn, cùng làm, cùng ăn là được. Nhưng đối với người lớn, một bữa tiệc thành công là ở hương vị, sự tươi mới…

Ảnh chỉ mang tính chất minh họa - PressFoto
Ảnh chỉ mang tính chất minh họa – PressFoto

Một lý do rộng rãi là người lớn ko muốn mất thời kì hướng dẫn trẻ em. Để trẻ rửa bát thỉnh thoảng có thể làm vỡ, đứt tay và sử dụng nhiều nước hơn. Nếu cha mẹ chỉ dạy, con cái thường xuyên cãi vã, gây xích mích, rối rắm. Chi phí nhiều như tôi làm để làm cho nó nhanh chóng!

Vấn đề khó là làm sao đo được trẻ bao nhiêu tuổi để “trao quyền” cho thích hợp. Giải pháp là hiểu con, nhưng để hiểu con thì bạn phải quan sát và đồng hành. Phụ huynh giữ liên lạc với thầy cô giáo, bè bạn của con em mình để nhìn thấy hình ảnh của con mình lúc ở nhà, lúc là bạn, lúc là học trò của thầy cô … Qua nhiều lăng kính, phụ huynh hiểu được con mình. trẻ em toàn diện hơn. Trẻ em có thể trình diễn các phiên bản rất không giống nhau trong các bối cảnh không giống nhau. Cha mẹ thỉnh thoảng ngạc nhiên. Ko ngờ đứa con “câm, lặng” của anh lại có ý tưởng và khả năng tương tự, thậm chí còn là nhóm trưởng, là chỗ dựa ý thức cho bè bạn lúc gặp vấn đề.

Rất ít người làm mọi thứ thành công ngay lần trước nhất! Hãy để trẻ làm, trải nghiệm và ko hoàn thiện dần các kỹ năng của trẻ. Được khuyến khích làm lần thứ hai, lần thứ ba, kết quả tốt dần lên và dần tạo nên lòng tin ở trẻ. Nếu người lớn vội vã “cắt đứt” động lực, trẻ dần tạo nên niềm tin rằng mình ko thể làm được, chúng thấy mình thật tệ và tự cho mình là những đứa trẻ vô trị giá, bất tài.

TSKH Nguyễn Thị Thu Huyền
TSKH Nguyễn Thị Thu Huyền

Hậu quả của việc cấm đoán hoặc bảo vệ trẻ em là rất trong khoảng thời gian dài, ko hướng dẫn tới việc trẻ em thiếu kỹ năng hoặc “chậm lớn”, nhưng gần như ko thể tồn tại trong cuộc sống tương lai. Trao quyền, trao thời cơ để con cái trưởng thành hơn – nói ngắn gọn là nhưng phải thực hành hàng ngày, hàng ngày cho cả cha mẹ và con cái.

Tiến sĩ giáo dục Nguyễn Thị thu huy
(Phó Hiệu trưởng Túc trực Trường Song ngữ Quốc tế Canada)


Thông tin cần xem thêm:

Hình Ảnh về Trao quyền, tạo thời cơ cho trẻ em trưởng thành

Video về Trao quyền, tạo thời cơ cho trẻ em trưởng thành

Wiki về Trao quyền, tạo thời cơ cho trẻ em trưởng thành

Trao quyền, tạo thời cơ cho trẻ em trưởng thành

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

[rule_3_plain]

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

xaydunggiadinh.com – Theo tâm lý chung, phụ huynh ở độ tuổi nào cũng đều thấy con mình nhỏ và luôn muốn chở che, bảo bọc con.

Giúp con đối diện với thất bại để tránh stress vì kết quả thi

Tranh luận sôi nổi quanh hình ảnh động viên con ở TPHCM

Bộc bạch tình yêu con chốn đông người: Người mẹ đấy có làm gì sai đâu!

Nước ta đang có sự xung đột giữa các trị giá văn hóa phương Đông và phương Tây trong nhiều vấn đề xã hội. Một bộ phận phụ huynh cấp tiến sẵn sàng trao cho con sự tự do, tự lập, tự chủ. Không những thế có ko ít phụ huynh vẫn chịu tác động của văn hóa truyền thống: Nhỏ cậy cha, già cậy con.Một đặc điểm tâm lý nổi trội, hầu như có ở mọi em thiếu niên – vị thành niên là rất muốn người khác xác nhận mình là người lớn. Điều các bạn nhỏ cần ko phải là sự bảo bọc nhưng là sự hướng dẫn. Ví dụ tổ chức buổi tiệc, các bạn cần người lớn cố vấn làm thế nào để có một bữa tiệc thành công chứ ko phải làm thế nào để… đặt được đồ ăn.Ảnh mang tính minh họa – SHUTTERSTOCKNgười lớn nên giúp con lập kế hoạch tính toán, hợp lý về thời kì, vật liệu, chi phí, hình thức thực hiện. Tổ chức dạ yến, giải bóng đá trong trường, đêm văn nghệ… cũng trong tầm tay học trò và thầy cô chỉ trợ giúp. Đó là cách đúng để vừa thỏa mãn được nhu cầu khẳng định bản thân của các bạn vừa giúp các bạn có được kết quả như ý và ít sơ sót nhất. 

Ở một số nước, vì môi trường xung quanh và bản thân đứa trẻ được dạy trong trường về sự tự lập, trẻ có thiên hướng “yêu cầu” được tự lập trong gia đình. Các em nhìn nhận, suy ngẫm về bản thân sớm hơn, hướng tới tự do lúc mình có khả năng tự chủ, chú trọng rèn luyện các kỹ năng phục vụ bản thân.Ở Việt Nam, trong những năm gần đây, rất nhiều học trò có ý định học xa nhà, học nội trú hoặc du học nước ngoài, do đó, các em cũng chủ động quản lý đời sống tư nhân, tổ chức các hoạt động sống thông thường. Các em biết mình muốn gì, cần làm gì và biết tìm kiếm sự tương trợ từ đâu. Nếu người lớn bảo bọc, trẻ cảm thấy xấu hổ với bè bạn.Để thay đổi đồng bộ ý kiến về việc trao quyền, tôn trọng sự tự chủ của con thì cần tất cả cha mẹ có sự đồng thuận cao trong “hội phụ huynh”, tạo nên mẫu hành vi ứng xử chung.Người lớn ngại “trao quyền” cho con tự thực hiện vì lo lắng thái quá. Hiện nay đa số gia đình hiếm con, lại thêm tác động của ông bà với nỗi lo túc trực là trẻ gặp sự cố. Đạp xe thì sợ tai nạn, nấu bếp thì ngại bị bỏng, đi chơi với bạn thì e bị lạc, bị bắt cóc… Nghe thông tin mỗi ngày phụ huynh lại thêm một nỗi lo, thời cơ cho con trưởng thành cũng bị “lấy cắp” đi.Vì cha mẹ chưa từng dạy kỹ năng cho con nên nghĩ con hoàn toàn ko biết (thực ra có thể con được học ở trường, ở nhà bạn, học qua ông bà, họ hàng…). Nguyên nhân nữa là người lớn áp tiêu chuẩn của người lớn lên con trong lúc góc nhìn của con lại khác. Với các con, một bữa tiệc thành công là vui, tự làm ra món ăn, làm cùng nhau, ăn được là được. Nhưng với người lớn, bữa tiệc thành công là phải chuẩn về hương vị, độ tươi ngon…Ảnh mang tính minh họa – PressFoto Lý do rộng rãi là người lớn ko muốn mất thời kì hướng dẫn cho trẻ. Để con rửa chén có lúc làm bể, bị đứt tay, tốn nước hơn. Nếu cha mẹ chỉ dạy thì con hay cãi lại gây bực mình, phiền phức. Chi bằng mình làm luôn cho nhanh gọn!Bài toán khó là làm sao đo lường được con đã lớn tới đâu để “trao quyền” thích hợp. Thước đo là sự thấu hiểu con, nhưng muốn hiểu con thì phải quan sát, đồng hành. Phụ huynh giữ liên lạc với thầy cô giáo, bè bạn của con để thấy hình ảnh con lúc là con của mình ở nhà, lúc nó trong vai một người bạn, lúc nó là học trò của các thầy cô… Qua nhiều lăng kính, cha mẹ hiểu con toàn diện hơn. Trẻ có thể sẽ trình bày những phiên bản rất không giống nhau trong những bối cảnh không giống nhau. Có lúc phụ huynh cảm thấy ngỡ ngàng. Đâu ngờ đứa nhỏ “im im, tồ tồ” của mình lại có ý tưởng, khả năng tương tự, thậm chí là người dẫn đầu nhóm, là chỗ dựa ý thức cho bè bạn lúc gặp chuyện.Ít người nào làm mọi việc thành công trong lần đầu! Cho trẻ được làm, được trải nghiệm và thất bại thì mới cải thiện dần các kỹ năng của mình. Được khuyến khích làm lại lần hai, lần ba, kết quả tốt dần lên cũng xây dựng dần nơi trẻ sự tự tin. Nếu người lớn vội vã “chặt đứt” động lực thì dần dần trẻ xây dựng niềm tin rằng mình ko thể làm được, trẻ thấy bản thân tệ đi và khái niệm mình là đứa trẻ vô dụng, thấp kém.Tiến sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Thu HuyềnHệ lụy của cấm đoán hoặc bảo bọc trẻ là rất trong khoảng thời gian dài, ko hướng dẫn tới trẻ thiếu kỹ năng hay “chậm lớn” nhưng gần như ko thể sống sót được trong cuộc sống tương lai. Trao quyền, trao thời cơ để trẻ trưởng thành hơn – nói thì ngắn gọn nhưng thực hành thì mỗi ngày, mỗi ngày cho cả phụ huynh và con trẻ. Tiến sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Thu Huyền (Phó Hiệu trưởng Túc trực Trường Song ngữ quốc tế Canada)  

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

[rule_2_plain]

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

[rule_2_plain]

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

[rule_3_plain]

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

xaydunggiadinh.com – Theo tâm lý chung, phụ huynh ở độ tuổi nào cũng đều thấy con mình nhỏ và luôn muốn chở che, bảo bọc con.

Giúp con đối diện với thất bại để tránh stress vì kết quả thi

Tranh luận sôi nổi quanh hình ảnh động viên con ở TPHCM

Bộc bạch tình yêu con chốn đông người: Người mẹ đấy có làm gì sai đâu!

Nước ta đang có sự xung đột giữa các trị giá văn hóa phương Đông và phương Tây trong nhiều vấn đề xã hội. Một bộ phận phụ huynh cấp tiến sẵn sàng trao cho con sự tự do, tự lập, tự chủ. Không những thế có ko ít phụ huynh vẫn chịu tác động của văn hóa truyền thống: Nhỏ cậy cha, già cậy con.Một đặc điểm tâm lý nổi trội, hầu như có ở mọi em thiếu niên – vị thành niên là rất muốn người khác xác nhận mình là người lớn. Điều các bạn nhỏ cần ko phải là sự bảo bọc nhưng là sự hướng dẫn. Ví dụ tổ chức buổi tiệc, các bạn cần người lớn cố vấn làm thế nào để có một bữa tiệc thành công chứ ko phải làm thế nào để… đặt được đồ ăn.Ảnh mang tính minh họa – SHUTTERSTOCKNgười lớn nên giúp con lập kế hoạch tính toán, hợp lý về thời kì, vật liệu, chi phí, hình thức thực hiện. Tổ chức dạ yến, giải bóng đá trong trường, đêm văn nghệ… cũng trong tầm tay học trò và thầy cô chỉ trợ giúp. Đó là cách đúng để vừa thỏa mãn được nhu cầu khẳng định bản thân của các bạn vừa giúp các bạn có được kết quả như ý và ít sơ sót nhất. 

Ở một số nước, vì môi trường xung quanh và bản thân đứa trẻ được dạy trong trường về sự tự lập, trẻ có thiên hướng “yêu cầu” được tự lập trong gia đình. Các em nhìn nhận, suy ngẫm về bản thân sớm hơn, hướng tới tự do lúc mình có khả năng tự chủ, chú trọng rèn luyện các kỹ năng phục vụ bản thân.Ở Việt Nam, trong những năm gần đây, rất nhiều học trò có ý định học xa nhà, học nội trú hoặc du học nước ngoài, do đó, các em cũng chủ động quản lý đời sống tư nhân, tổ chức các hoạt động sống thông thường. Các em biết mình muốn gì, cần làm gì và biết tìm kiếm sự tương trợ từ đâu. Nếu người lớn bảo bọc, trẻ cảm thấy xấu hổ với bè bạn.Để thay đổi đồng bộ ý kiến về việc trao quyền, tôn trọng sự tự chủ của con thì cần tất cả cha mẹ có sự đồng thuận cao trong “hội phụ huynh”, tạo nên mẫu hành vi ứng xử chung.Người lớn ngại “trao quyền” cho con tự thực hiện vì lo lắng thái quá. Hiện nay đa số gia đình hiếm con, lại thêm tác động của ông bà với nỗi lo túc trực là trẻ gặp sự cố. Đạp xe thì sợ tai nạn, nấu bếp thì ngại bị bỏng, đi chơi với bạn thì e bị lạc, bị bắt cóc… Nghe thông tin mỗi ngày phụ huynh lại thêm một nỗi lo, thời cơ cho con trưởng thành cũng bị “lấy cắp” đi.Vì cha mẹ chưa từng dạy kỹ năng cho con nên nghĩ con hoàn toàn ko biết (thực ra có thể con được học ở trường, ở nhà bạn, học qua ông bà, họ hàng…). Nguyên nhân nữa là người lớn áp tiêu chuẩn của người lớn lên con trong lúc góc nhìn của con lại khác. Với các con, một bữa tiệc thành công là vui, tự làm ra món ăn, làm cùng nhau, ăn được là được. Nhưng với người lớn, bữa tiệc thành công là phải chuẩn về hương vị, độ tươi ngon…Ảnh mang tính minh họa – PressFoto Lý do rộng rãi là người lớn ko muốn mất thời kì hướng dẫn cho trẻ. Để con rửa chén có lúc làm bể, bị đứt tay, tốn nước hơn. Nếu cha mẹ chỉ dạy thì con hay cãi lại gây bực mình, phiền phức. Chi bằng mình làm luôn cho nhanh gọn!Bài toán khó là làm sao đo lường được con đã lớn tới đâu để “trao quyền” thích hợp. Thước đo là sự thấu hiểu con, nhưng muốn hiểu con thì phải quan sát, đồng hành. Phụ huynh giữ liên lạc với thầy cô giáo, bè bạn của con để thấy hình ảnh con lúc là con của mình ở nhà, lúc nó trong vai một người bạn, lúc nó là học trò của các thầy cô… Qua nhiều lăng kính, cha mẹ hiểu con toàn diện hơn. Trẻ có thể sẽ trình bày những phiên bản rất không giống nhau trong những bối cảnh không giống nhau. Có lúc phụ huynh cảm thấy ngỡ ngàng. Đâu ngờ đứa nhỏ “im im, tồ tồ” của mình lại có ý tưởng, khả năng tương tự, thậm chí là người dẫn đầu nhóm, là chỗ dựa ý thức cho bè bạn lúc gặp chuyện.Ít người nào làm mọi việc thành công trong lần đầu! Cho trẻ được làm, được trải nghiệm và thất bại thì mới cải thiện dần các kỹ năng của mình. Được khuyến khích làm lại lần hai, lần ba, kết quả tốt dần lên cũng xây dựng dần nơi trẻ sự tự tin. Nếu người lớn vội vã “chặt đứt” động lực thì dần dần trẻ xây dựng niềm tin rằng mình ko thể làm được, trẻ thấy bản thân tệ đi và khái niệm mình là đứa trẻ vô dụng, thấp kém.Tiến sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Thu HuyềnHệ lụy của cấm đoán hoặc bảo bọc trẻ là rất trong khoảng thời gian dài, ko hướng dẫn tới trẻ thiếu kỹ năng hay “chậm lớn” nhưng gần như ko thể sống sót được trong cuộc sống tương lai. Trao quyền, trao thời cơ để trẻ trưởng thành hơn – nói thì ngắn gọn nhưng thực hành thì mỗi ngày, mỗi ngày cho cả phụ huynh và con trẻ. Tiến sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Thu Huyền (Phó Hiệu trưởng Túc trực Trường Song ngữ quốc tế Canada)  

Phân Mục: Làm đẹp
Nguồn: Xây Dựng Gia Đình

#Trao #quyền #tạo #cơ #hội #cho #trẻ #trưởng #thành

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button